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\newcommand{\figref}[1]{\textbf{図\ref{#1}}}
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\Volume{30}
\Number{4}
\Month{December}
\Year{2023}
%%%%\Issuetitle{「　　　　」特集号}

\setcounter{page}{1285}

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\jsubject{学会記事}
\jtitle{言語資源ワークショップ2023開催報告}
\jauthor{川端　良子\affiref{Author_1}} 

\etitle{Language Resources Workshop 2023}
\eauthor{Yoshiko Kawabata\affiref{Author_1}} 
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\headauthor{川端}
\headtitle{言語資源ワークショップ2023開催報告}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\affilabel{Author_1}{国立国語研究所言語資源開発センター}{Center for Language Resource Development for National Institute for Japanese Language and Linguistics, Japan}


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\begin{document}
\maketitle


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\section{はじめに}

「言語資源ワークショップ(LRW)」\footnote{\url{https://clrd.ninjal.ac.jp/lrw2023.html} 英語名はLanguage Resources Workshop.}は，
言語資源に関わる幅広い研究を一般公募し，開かれた形で研究交流の場を設けることを目的に国立国語研究所・言語資源開発センターが年1回開催している研究集会である．言語データを用いた研究成果だけでなく，言語資源の設計・構築や関連ツール・要素技術に関する研究も対象とされている点に特色がある．以下のような発表を募集している\footnote{以下は例にすぎず，これら以外の発表も歓迎している}．

\begin{itemize}
    \item 構築中あるいは構築予定の言語資源の紹介
    \item 言語資源の収集や整理に関する発表
    \item メタデータやアノテーションの設計に関する発表
    \item 言語資源を使った準備的，基礎的，応用的研究
    \item 言語教育，辞書編纂などへの活用に関する発表
\end{itemize}

本稿は，言語資源ワークショップにまだ参加したことがない方に向けて「言語資源ワークショップ2023 (LRW2023)」の内容を紹介し，本ワークショップを知っていただくことを目的としたい．

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\section{言語資源ワークショップ2023 (LRW2023)について}

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\subsection{概要}

LRW2023は，国立国語研究所・言語資源開発センター主催，国立情報学研究所後援で2023年8月29日（月）と30日（火）の2日間にオンラインで開催された\footnote{LRW2023は，言語資源ワークショップ2023実行委員（委員長：高田智和，浅原正幸，大村舞，柏野和佳子，川端良子，中川奈津子）によって運営された．}．発表と質疑応答は，Web会議システム Zoom\footnote{\url{https://explore.zoom.us/ja/products/meetings/}}
を用いて行い，発表時間外の質問や情報交換を行う手段としてSlack\footnote{\url{https://slack.com}}のワークスペースを設けた．
発表件数は，口頭発表が15件，ポスター発表が28件，招待講演が2件であった．
ワークショップ参加者の人数は，事前参加申込数が294名であり，当日のZoom会場への参加数は1日目が225人，2日目は247人であった．

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\subsection{研究発表}

研究発表の形式は「口頭発表」と「ポスター発表」の2つがあり，どちらの形式で発表を行う場合でも発表申し込み時に
使用した言語資源の名称を記載していただいている．LRW2023の発表申込時に記載された言語資源の一覧とその発表件数を表\ref{fig:clist}に示す．全部で45種類の言語資源が使用されていた．口頭発表とポスター発表を合わせた43件より種類が多く，多様な言語資源を用いた発表が行われていたことがわかる．例年，言語学，日本語学，日本語教育，工学・情報学などの分野の発表がなされるが，2023年度は特に小中学校の文集や教科書（表\ref{fig:clist} No. 23, 34, 36, 38）を用いた国語教育・学校教育分野の発表が増えた印象を受けた．
言語資源の構築に関する発表では，複数の方言や言語が収録された言語資源（No. 26, 29, 32, 37）の発表が目立った．

発表形式に関わらず提出された論文\footnote{LRW2023では，口頭発表は原稿の提出が必須であったが，ポスター発表は原稿の提出が任意であった．}は，ワークショップ開催後に国立国語研究所学術情報リポジトリ\footnote{\url{https://repository.ninjal.ac.jp/}}に登録され，DOIを付与して公開される予定になっている．ご関心のある方はぜひチェックしていただきたい．

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\begin{table}[p]
\resizebox{\textwidth}{!}{
\begin{tabular}{rlc}
\toprule
No. & 名称 & 発表件数 \\\hline
 1 & 現代日本語書き言葉均衡コーパス(BCCWJ) & 7 \\
 2 & 日本語歴史コーパス(CHJ) & 6 \\
 3 & 日本語日常会話コーパス(CEJC) & 5 \\
 4 & UniDic & 4 \\
 5 & Web茶まめ & 4 \\
 6 & 子ども版日本語日常会話コーパス(CEJC-Child) & 3 \\
 7 & 分類語彙表 & 3 \\
 8 & 計算機用日本語基本辞書IPAL & 2 \\
 9 & 昭和・平成書き言葉コーパス(SHC) & 2 \\
10 & 昭和話し言葉コーパス(SSC) & 2 \\
11 & 日本語話し言葉コーパス(CSJ) & 2 \\
12 & 『夜の寝覚』コーパス & 1 \\
13 & EDR電子化辞書 & 1 \\
14 & fo0245: 日本語音声における韻律的特徴の実態とその教育に関する総合的研究 & 1 \\
15 & NTT令和版単語親密度データベース & 1 \\
16 & Stanza tookit & 1 \\
17 & SWU近代文庫『與謝野晶子書簡』コーパス & 1 \\
18 & Universal Dependenciesのデータ & 1 \\
19 & YouTube を利用した関西方言アクセント辞書 & 1 \\
20 & ゲームコーパス & 1 \\
21 & ヨミダス歴史館（読売新聞データベース） & 1 \\
22 & リーディング チュウ太 & 1 \\
23 & 愛知教育大学附属岡崎小学校文集「ひばり」 & 1 \\
24 & 科学研究費助成事業データ & 1 \\
25 & 介護用語の平易化言い換えリスト & 1 \\
26 & 近代日本の中国語関係書 & 1 \\
27 & 現日研・職場談話コーパス(CWCP) & 1 \\
28 & 語彙データベース & 1 \\
29 & 江戸期・明治期日本語訳・琉球語訳『ヨハネによる福音書』パラレル・コーパス & 1 \\
30 & 国語研日本語ウェブコーパス 中納言版(NWJC) & 1 \\
31 & 自作雑誌コーパス & 1 \\
32 & 自作日中対訳コーパス & 1 \\
33 & 実践医療用語\_語構成要素語彙試案表 Ver.2.0 & 1 \\
34 & 小学校・中学校の各社国語科教科書における説明的文章のテキストデータ & 1 \\
35 & 抄物コーパス & 1 \\
36 & 説明的文章の要点把握のための読解方法の有効性評価に用いる正解文データセット & 1 \\
37 & 多言語母語の日本語学習者横断コーパス(I-JAS) & 1 \\
38 & 中学校数学教科書『新しい数学』と中学校理科教科書『新しい科学』のテキストを形態素解析したデータ & 1 \\
39 & 日本語アカデミック・ライティング科目のシラバスデータ & 1 \\
40 & 日本語学習者の語彙学習ストラテジーに関するインタビュー調査の発話データ & 1 \\
41 & 日本語教育語彙表 & 1 \\
42 & 日本語自然会話コーパス(BTSJ) & 1 \\
43 & 日本語地図課題対話コーパス（マップタスク） & 1 \\
44 & 日本語文法項目用例文データベース『はごろも』 & 1 \\
45 & 名大会話コーパス(NUCC) & 1 \\
\bottomrule
\end{tabular}
}
\caption{言語資源ワークショップ2023の発表で使用された言語資源の一覧}\label{fig:clist}
\end{table}
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\subsection{招待講演}

本ワークショップでは，言語資源研究に関わる方をお招きして招待講演を実施してきた．LRW2023は，国立情報学研究所(NII)の大須賀智子先生と国際基督教大学の李勝勲先生のお二方による招待講演を実施した．

大須賀智子先生には「国立情報学研究所における言語資源共有の取り組み」というタイトルでご講演いただいた．大学共同利用機関として個々の研究者や大学では整備できない研究環境や資源を構築・提供しているIDR\footnote{\url{https://www.nii.ac.jp/dsc/idr/}}，SRC\footnote{\url{https://research.nii.ac.jp/src/index.html}}の取り組みと研究用データを作成する際の留意点について情報を整理してわかりやすく教えていただいた．今後，言語資源を利用したり，構築しようとする研究者にとって不可欠な知識とされるであろう内容であった．

李勝勲先生には ``Building collaborative language resources with and for language communities'' というタイトルでご講演いただいた．李先生が代表者として構築されたデジタルアーカイブであるNYDA \cite{nyda}とBantuDArc \cite{bantu}をご紹介いただき，話者や研究者コミュニティと共同で言語資源を作成することの必要性，および課題について教えていただいた．少数言語・危機言語資料のアーカイブ化における最前線の取り組みに関する情報を共有していただき非常に刺激を受けた．

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\subsection{若手研究者の表彰制度}

本ワークショップは若手研究者への研究発表の奨励のため，筆頭者が学生の発表を対象に「優秀発表賞」を授与している．2023年度は10件の発表が受賞候補になり，その中から選ばれたのは兵庫教育大学所属の渡邉幸佑さんの発表であった\cite{watanabe2023}．文章の要旨を把握するための重要文の正解データセットを国語教科書の説明的文章で作成したという報告で，国語教育だけでなく自然言語処理分野への貢献も期待される内容であった．
渡邉さんには賞状と，本年は副賞として国立国語研究所の有償コーパスのライセンスが贈られた．本ワークショップは，複数の観点から有益なコメントが得られるという魅力もある．若手研究者の方には，研究を推進するためにぜひ本ワークショップを活用してほしい．

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\section{ワークショップのこれまでと今後}

言語資源ワークショップは，2011年度から2015年度まで年2回開催された「コーパス日本語学ワークショップ」\footnote{\url{https://ccd.ninjal.ac.jp/JCLWS.html}}，2016年度から2021年度まで年1回開催された「言語資源活用ワークショップ」の後継である．「コーパス日本語学ワークショップ」は，国立国語研究所の基幹型共同研究プロジェクト「コーパス日本語学の創成」\cite{sosei}の活動の一部として開催されてきた．プロジェクトやワークショップの名称が示すように，コーパスを活用した日本語研究の推進を目指したものであった．
プロジェクト終了後の2016年度からは，後継の「言語資源活用ワークショップ」を開催し，コーパスだけではなくの関連ツール等を含めた言語資源の先進的な活用事例を紹介する場を提供することを目指した．2022年度からは，国立国語研究所の第4期の統合テーマ「開かれた言語資源による日本語の実証的・応用的研究」に基づき，
言語資源の利活用はもとより，言語資源の構築や共有のための情報や知識を提供する場となることを目指し，名称から「活用」の文字を除いた「言語資源ワークショップ」を開催している．

2016年以降のワークショップの開催形式と参加者・発表者の人数を表\ref{fig:tab2}に示す．2020年度からオンラインで開催しており，おそらくその影響により国外機関所属の方の参加申込が増えている．2023年度は開催形式を対面に戻す研究集会も増える中，本ワークショップはオンライン開催を行った．今年は，日本語以外の言語を扱った発表もあり，国外の方でも参加しやすいオンライン形式の利点が活きた会であったと感じた．アンケートにもオンライン開催を希望する意見が多く，来年のLRW2024もオンライン開催を予定している．一方で，ポスター発表は対面開催を希望する意見があり，オンラインでも意見交換等がしやすくなる工夫が必要であることがわかった．今年は国立情報学研究所(NII)の後援をいただいた．来年度以降もNIIやその他の団体と協力し，言語資源研究を支えるような交流の場を提供できるよう努めていきたい．

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{table}
\resizebox{\textwidth}{!}{
\begin{tabular}{clcccccccc}
\toprule
\multicolumn{2}{c}{開催} & \multicolumn{2}{c}{参加者数} & \multicolumn{6}{c}{発表件数} \\
 \cmidrule(rl){1-2}  
 \cmidrule(rl){3-4}  
 \cmidrule(rl){5-10} 
年度 & 形式 & 総人数 & （内）国外機関所属 & 総件数 & 口頭 & ポスター & 招待講演 & デモ & （内）国外機関所属 \\
 \cmidrule(rl){1-2}  
 \cmidrule(rl){3-10} 
2016 & 対面 & 160 & \phantom{0}2 & 48 & 10 & 36 & 2 & 1 & 0 \\
2017 & 対面 & 123 & \phantom{0}4 & 36 & 10 & 24 & 2 & 0 & 1 \\
2018 & 対面 & 223 & \phantom{0}2 & 64 & 11 & 52 & 1 & 0 & 0 \\
2019 & 対面 & 165 & \phantom{0}4 & 44 & 11 & 33 & 0 & 0 & 2 \\
2020 & オンライン & 422 & 71 & 45 & \phantom{0}0 & 37 & 0 & 8 & 1 \\
2021 & オンライン & 198 & 20 & 36 & \phantom{0}5 & 29 & 2 & 0 & 0 \\
2022 & オンライン & 297 & 11 & 55 & 14 & 39 & 2 & 0 & 3 \\
2023 & オンライン & 294 & 34 & 45 & 15 & 28 & 2 & 0 & 3 \\
\bottomrule
\end{tabular}
}
\caption{8年間の開催形式と参加者・発表件数．オンライン形式の参加者数は事前参加申込数を表す．}\label{fig:tab2}
\end{table}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

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\acknowledgment

本ワークショップでご発表して下さった皆様，ご参加して下さった皆様に深く感謝いたします．また，昨年度まで言語資源開発センター長で国立国語研究所名誉教授の山崎誠氏に深く感謝します．

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    \bibliographystyle{jnlpbbl_1.7}
    \bibliography{29refs}

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\begin{biography}
\bioauthor{川端　良子}{%
千葉大学大学院融合科学研究科博士後期課程修了．現在，国立国語研究所言語
資源開発センター特任助教．コーパスを用いて，人同士の共同的活動における言語使用の役割や規則について研究を行っている．博士（学術）．
}

\end{biography}



\end{document}
